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  • 2017年学校工作总结
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  • ?凝心聚力谋求新发展、锐意进取实现新跨越

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    365滚球盘免费投注????2017年度注定是不平凡的一年,“党的十九大”的胜利闭幕,开启了全国上下齐心协力实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程。2017年对于通用技术学校而言,也是不平凡的一年,是学校实施全面转型发展的决战年,也是学校事业在新的历史起点上谋求新发展、实现新跨越“全面提升”的关键年。一年来,在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校紧扣“江苏省通用技术教育学科基地”创建目标,努力提高办学质量、办学水平,各项事业全面推进,各项工作亮点频出,学校呈现出全面发展、协调发展、可持续发展的大好局面。现将一年来的工作总结如下。

    一、不忘初心牢记使命,发挥先锋堡垒作用

    1.坚持践行社会主义核心价值观,加强教职工的政治素质。

    学校党总支常态化组织“三会一课”,切实按期召开民主生活会、组织生活会,认真落实党员领导干部双重组织生活制度,积极开展批评与自我批评,做好民主评议党员和评优评先工作。有步骤地组织全体党员开展“两学一做”教育实践活动,十九大闭幕后,学校成立“中心学习组”,组织全体党员干部学习“党的十九大报告”并交流学习心得。朱新华、曹树泉、周栋等同志的“学习‘党的十九大’交流心得”在全体党员中产生了积极的影响。

    2.加强廉政教育,抓好作风建设。

    学校建立健全重要事项决策机制,认真落实“三重一大”决策制度和“四不直接分管”制度;严格落实“两个责任”,加强主体责任和内监委的监督责任;进一步加强作风建设,认真落实中央八项规定,持之以恒纠正“四风”。学校先后组织全体党员去党校参观学习廉政主题教育,积极开展廉政文化进校园活动,引导校级班子成员、中层以上干部、全体党员增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉的意识,提高拒腐防变能力。严格执行市政府的大宗物品采购制度和校内工程建设的招投标制度。一年来,学校在采购办公室家具、办公用笔记本电脑、无障碍通道、学生公寓楼宿舍门更换及绿化区域更新、培训耗材采购等项目上均通过政府采购或在教育局监察室及基建办的监督下进行公开招标,并及时将协议张贴于校务公开栏,真正做到公平、公开、公正,努力降低成本消耗,增加了各项工作的透明度,从而有力地激发了广大教职工的工作热情,增强了党组织的号召力和凝聚力。

    3.加强党组织建设,注重党员的培养和发展。

    按照学校党总支的总体要求,弘扬先进典型,教育全体党员,强化制约监督机制。着力推行把优秀教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”制度,落实党员发展票决制、公示制。加强对入党积极分子的教育、培养、考察工作。2017年完成了宗亚鹏同志的入党积极分子培训考核及预备党员的培养、教育、考察和发展工作。入党积极分子姜松祥等一大批优秀同志正积极向党组织靠拢。

    二、建章立制依规管校,实现学校管理科学高效

    学校依据管理需要,制定了一整套切实可行的管理制度,将涉及学校章程、发展规划、机构职责、个人职责、规则制度及考核评价等规章制度挂校园网,利于管理者及时地查阅对照和教职工适时地有效监督,让所有的管理权力装在学校制度的笼子里,并在公开透明的“阳光”下操作,追求制度执行更准确、权力运行更透明。2017年学校继续修订并完善各项制度,一年来新制定了《通用技术教育实验学校优秀教师考核办法》、《关于教师推优、职称评定相关工作的工作方案》、《“优秀实践室”评比细则》等,进一步使学校各项工作有“法”可依。2017年依据制度学校财政预算申请、贷款申请、无土栽培实验室建设项目、必选修实践室翻转工程、西生活区电缆地埋改造工程、食堂锅炉更换与天然气供气改造、学生宿舍卫生间冲水箱更换、东区学生开水房新建工程、学校常规耗材及大宗物资采购等有条不紊规范推进、高效落实。

    三、潜心课堂教学研究,深化课程改革

    1.通过“走出去”方式,努力开拓教师视野。

    学校先后组织教师到江苏省科协及南京金陵中学参观学习“STEM”项目;赴常州青年宫、无锡天一中学、无锡梅村高中等考察交流;与搬经中学等学校进行“活动单导学模式”跨学科校际交流等。通过交流研讨,一是全体教职工的政治素质和业务素养获得较大提高;二是推进学校管理目标更清晰、管理措施更扎实、管理细节更到位。

    2.依托五个一工程,强化教学基本功。

    一年来,依托五个一工程等全方位的教师能力成长平台的构建,教师各方面能力得到较大进步。举办“头脑风暴”沙龙研讨,加速青年教师成长。其中,孙念龙老师参加2017年的江苏省通用技术优秀课评比获省二等奖;沈晶晶、杨倩、曹骊等老师分别参加南通市优秀课评比及南通市技能大赛均获得各类比赛的一、二等奖等。

    3.创新教学模式,促进学生多元发展。

    2017年学校在原有教学模式的基础上完善了“一人一室一班”的教学环境,确定了必修课程“32+2”课时的教学方案,重新整合了必修课程理论教学内容,修改并完善了“收纳盒的设计制作”、“手机支架的设计”等项目,新增 “自行车模型的拼装”、“三阶魔方的复原”等项目。选修课程体现学生多元发展,从学生的认知水平、生活体验、思维方法和实践能力着手,将南京大学出版社出版的校本教材用好用活,取得了很好的效果。新增“电子幸运转盘”、“机器人投篮竞技赛”等项目,现代农业技术阳光房也正准备投入使用。学校校本课程《现代农业技术》和《简易机器人制作》分别荣获如皋市一、二等奖。

    4.学生评价方式转型升级,多元化评价体系逐步完善。

    一年来,学校建立并完善了《通用技术学校学生的学分认证制度》,给成绩合格学生颁发“学分证书”,给优秀作品颁发优秀作品“获奖证书”,学生评价方式实现“过程评价+结果评价”、“无形评价+有形评价”的转型升级,多元化评价体系逐步完善。

    5.全方位构建教师成长平台,扎实推进教师队伍建设。

    学校积极构建“理念超前、决策科学、能管善理、率先垂范”的管理团队,着力打造“师德高尚、业务优良、结构合理、能力多元”的师资队伍。一年来,学校大力加强师资队伍建设,不断深化教学改革,以项目教学为抓手,努力打造南通特色的“项目导学”模式。一年来,姜松祥和秦换鱼被评通用技术“学科带头人”、朱沈国和孙念龙被评通用技术学科“骨干教师”、沈生奇和孙留红被评为通用技术学科“教学能手”等。

    6.依托教科研工作,提升教师业务素质。

    针对教师个人业务素质提升和课程研发的实际需要,要求教师多读书、读好书,要求教师深思考、常总结,要求教师对日常生活中理念前卫、技术超前、应用广泛及对广大学生的发展具有迁移价值的课程进行开发研究。一年来,积极组织教师撰写论文,其中在2017年“行知杯”论文评比中姜松祥、沈晶晶、杨倩等老师撰写的论文获省二等奖;朱沈国、秦换鱼、陈勇等老师撰写的论文获省三等奖。此外,省陶研会重点立项课题《通用技术学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究》、省教科院现代教育技术研究所重点资助课题《基于通用技术学科之“项目任务导学案”研究》、省教育学会课题《STEAM教育在通用技术课程中的实践研究》等顺利开题并开展研究。

    四、加强常规管理,确保安全高效

    学校加强常规管理,检查评分公平公正,使量化管理走向规范、科学,通过评比督促各校管理到位,实现午休纪律、就餐秩序、夜间睡眠、宿舍卫生等无缝管理,今年继续聘请陈勇和朱丽鹏两位老师为值班教师,同时规范学校行政值班,有学生在校学习期间实行行政“值夜班”制度,做到了学生在校期间24小时监管无空档,学校常规管理得到进一步加强。

    、审视不足,不断改进,力求突破

      年来,经过全体教职工的努力,学校取得了一些成绩,这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。通用技术教育实验学校无论是办学形式,还是教育理念,对于每一位管理者和教育者来说,都是一个全新的事业,所有的工作都具有创新性和挑战性,为了追求学校又好又快和可持续发展,全体教职员工要做到严以修身、严以用权、严以律己,更要做到谋事要实、创业要实、做人要实,并引领广大教职工奋力拼搏、创新创优,努力把工作目标转化为工作举措,把工作举措转化为工作实绩,务求每一位教职工在各自岗位上创造出不平凡的业绩,务求为如皋教育的新跨越作出更多更大的贡献。

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